La Experiencia Dual universitaria del IMH presente en el proyecto Dual-Dig

2026/01/30 17:21:00 GMT+1
El equipo del proyecto estatal sobre formación dual universitaria en entornos digitales conoce de cerca la experiencia del IMH en la tutorización de prácticas duales.

La Escuela de Ingeniería Dual de Elgoibar (IMH Campus), centro adscrito a la EHU, ha recibido la visita de representantes del proyecto estatal “Tutorización de las prácticas de programas formativos duales en un mundo digital: desafíos, metodologías y buenas prácticas” (Dual-Dig), liderado por la Universidade de Vigo.

El objetivo de la jornada ha sido conocer de primera mano la experiencia de IMH, centro pionero a nivel estatal en la formación universitaria dual, y que imparte y desarrolla a lo largo de más de 30 años diversos programas de formación dual universitaria.

Para ello, se han llevado a cabo distintas actividades, entre las que destacan los encuentros con responsables académicos de la Escuela de Ingeniería Dual y con el equipo de tutorización —alumnado y tutores/as de empresa— de la empresa KSB Itur, ubicada en Zarautz.



En paralelo, el director general de IMH Campus, Ixaka Egurbide, ha participado en el seminario celebrado en las instalaciones de la EHU en Donostia - San Sebastián, bajo el título “Formación Dual Universitaria: análisis desde las voces implicadas”, organizado también en el marco del proyecto Dual-Dig.

En esta jornada se reunieron representantes institucionales, profesorado, estudiantes y entidades colaboradoras para compartir experiencias y debatir sobre metodologías, buenas prácticas y retos estratégicos actuales y futuros en la formación dual.



El proyecto Dual-Dig, financiado por la Agencia Estatal de Investigación y cofinanciado con fondos FEDER, tiene como principal objetivo analizar el desarrollo de los programas duales en la universidad española, poniendo especial foco en la tutorización, la aplicación de recursos digitales y el fortalecimiento del vínculo entre el ámbito académico y el profesional.

Desde IMH valoramos muy positivamente este tipo de iniciativas colaborativas que fomentan el intercambio de conocimiento y refuerzan el compromiso con una formación dual de calidad y adaptada a los retos del mundo digital.